Syllabus complectens praecipuos nostrae universitatis errores (Listado recopilatorio de los principales errores de nuestras universidades)

La primera vez que escuché la palabra Syllabus fue al iniciar mi trabajo docente en universidades del estado de Tabasco. Preparé mis Syllabuses ambiciosos y cumplí parte de ellos, la mitad de mis alumnos ya conocían los temas al momento de la clase porque investigaron por su cuenta. Incorporé nuevos temas basados en sus nuevos conocimientos.
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Syllabus tiene un origen doble: primero el original griego que significa Índice en el sentido de "tabla de contenido", de donde vino una latinización que aplicó solamente para "listado". En ambas condiciones el significado etimológico es el mismo y supone la existencia de un compendio.
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Un curioso ejemplo de su aplicación en la Roma papal fue el documento llamado Syllabus complectens praecipuos nostrae aetatis errores (Listado recopilatorio de los principales errores de nuestro tiempo) publicado en 1864, curiosamente en las fechas de emisión de los modernos ensanches de Paris y Barcelona, el papa Pío IX ordenaba a la iglesia católica ir contra el libre pensamiento o la separación Iglesia-Estado.
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Actualmente es un documento de vital importancia en el medio académico ya que es no solo un resumen sino un sumario de temas que serán cubiertos en un programa educativo o de entrenamiento. Es descriptivo (a diferencia del curriculum específico o prescriptivo). El Syllabus por lo regular se establece en un panel de evaluación o por el profesor que supervisará la implementación de un curso y la calidad en su resultado.
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El compartir este documento con los estudiantes es una manera de establecer los objetivos y las reglas de trabajo del curso. La escasa atención a este medio de comunicación e interacción alumno-maestro causa para empezar confusión en el establecimiento de objetivos y por supuesto las consecuencias son la baja calidad educativa.
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Lo que implica la existencia y la gestión de estos documentos es la búsqueda de la calidad educativa ya que la calidad en general implica el establecimiento de requerimientos de cliente o condiciones de servicio de parte del proveedor. Ambos listados son la base para cualquier futura reclamación.
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Preguntas:
¿Qué pasaría si el alumnado diseñara su Syllabus para hacer conocimiento constructivista?
¿Por qué tiene que ser rígido el plan de trabajo y no hacerse flexible para adecuarse a las condiciones del medio?
¿Por qué no en vez de manejar temas obligatorios se manejan habilidades esperadas para asegurar que cada alumno se desarrolle mejor en los aspectos en que tiene claras ventajas competitivas? (lo que le sirve a uno no le sirve a otro)
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Este y otros temas se comentarán en la mesa de UbiCiudad 38 con nuestro invitado Rodolfo Anaya Mexiac, catedrático de los primeros semestres de arquitectura en la Universidad Iberoamericana
Para escucharlo hay que hacer click en radioarquitectura.com el Martes 4 de Febrero a las 17:00 o buscar el tema en el compendio del apartado UbiCiudad

Ciudad.libertad

"Conoceréis la verdad y ella os hará libres" - Jesús de Nazareth

En todo el mundo hemos visto en los últimos meses una escalada de la protesta social solo comparable a los movimientos sesenteros o los de principios de siglo que en diferentes sitios dieron origen a los déspotas sistemas fascistas.
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También estamos frente a un grado de comunicación ilimitado, la llamada era de la autoedición que convierte a cualquier teléfono en una verdadera agencia de noticias, tan fresca como una televisora, tan seria como la prensa escrita, tan creativa como la más lucrativa agencia mercadotécnica.
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Y el mercado consecuente a toda esta participación aún no ha obtenido sus dividendos de este maremagnum a juzgar por el rechazo a los contenidos patrocinados, las codiciosas bolsas de valores no han crecido al nivel extremo de ingresos esperado aunque los usuarios de redes sociales si crecen exponencialmente.
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La ciudad por su parte, ese vacío entre lo masivo, ese espacio publico entre lo privado, la ciudad es el lugar donde debería caber todo, desde edificios hasta usuarios, desde normas hasta ilícitos, desde diseño hasta el caos. La ciudad permite todo ese conglomerado de cosas a una sola vez, en una lectura múltiple. Nadie puede negar la vocación plural de la civilización moderna, nadie puede quitar a la ciudad su característica principal que es la diversidad.
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Diversas épocas han mostrado que la libertad es una consecuencia de modificaciones al estatus quo, como si dependiera de un estado inicial "apretado" para que sea "soltada". El texto evangélico inicial de esta editorial (que por cierto fue aprovechado por la Universidad Iberoamericana y el movimiento #YoSoy132) es sintomático de la condición sine qua non de la ciencia como llave para procesos complejos como el entendimiento y la apropiación de fenómenos simultáneos como la construcción de la ciudad y los cambios en la dinámica social.
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Este próximo programa nuestro invitado nos tiene preparada una teoría que vincula un amplísimo  concepto como es la libertad y lo relacionaremos con la lectura (más que el diseño) de la ciudad.

@mikealex_aldana

@UbiCiudad es un programa de radio por internet que es transmitido todos los martes a las 17:00 horas en el portal de radioarquitectura.com y en esta ocasión con Felipe Orensanz como invitado-anfitrión será emitido desde las instalaciones de la Universidad Anahuac del Norte en la Ciudad de México.

Las mejores prácticas internacionales en Desarrollo Urbano

Conferencia conjunta en el auditorio Meneses de la Ibero

Conferencia conjunta

Santa Fe, A.O. Ciudad de México D.F. Mayo 23 de 2013.
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Un evento en la Universidad Iberoamericana del Distrito Federal convocado por el Instituto de Transporte y políticas de desarrollo ITDP por sus siglas en inglés presentó a los urbanistas Peter J. Park (crítico en diseño y planeación urbana Harvard, Diseño Urbano) y Luc Nadal (Director técnico del ITDP), adicionalmente hubo una conferencia de SEDUVI que sería dictada por Simón Neumann, actual Secretario de Desarrollo Urbano y Vivienda del DF, pero fue dada por una suplente.
Los tres conferencistas tienen clara visión urbanística, tendiente al ideal de la ciudad compacta, la nacional más bien se contradice un poco al añadir “policéntrica y dinámica”, y políticamente correcta añade “equitativa”.
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Luc Nadal inicia con una introducción en contra del vehículo que afecta el espacio peatonal. Presenta uncómic de Robert Crumb de 1988 para echar abajo la idea supermoderna del vehículo volador. Al abordar el tema de la diversidad de tráfico habla acerca de un ciclo de regeneración urbana que contiene los siguientes puntos:
1. Transporte inteligente
2. Pedestrianismo
3. Ciclismo
4. Cambio de densidad
5. Uso Mixto
Su apreciación es basada en el exitosísimo ejemplo de Guangzhou, China. Ciudad experimental que se ha nutrido como muchas economías emergentes de los mejores trabajos de diseño, pero como lo dice la mesa de trabajo: Las mejores prácticas internacionales en Desarrollo Urbano.
Muestra algunas estrategias de ITDP en torno al pedestrianismo y el ciclismo, el estacionamiento y desde luego la transferencia.
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Peter J. Park es un conocedor del tema. Profundo estudioso de los desarrollos de sus dos ciudades: Milwaukee, Wisconsin y Denver, Colorado. Una densa participación con abundantes diapositivas, hace cortes diacrónicos y especifica muy distintos puntos de vista para la urbe americana, sin duda el punto de unión con el nuevo urbanismo es la dura crítica a la postura “automovilística” del urbanismo de la postguerra.
Duras imágenes que muestran la ineficiencia del método del vehículo como vía de articulación urbana. Los vacíos e intersecciones son meros accidentes donde el peatón puede transitar. Errores de concepción, evidencias de la falla del modelo vehicular.
La visión urbana de Park se reduce a tres grandes objetivos y seis estrategias:
1. Enfoque de planeación
a. Ligar planes a las regulaciones
b. Estándares de diseño y Procesos de revisión
2. Infraestructura Cívica
a. Crear Valor
b. Integrar Uso de suelo y transporte
3. Liderazgo Político
a. Vision
b. Capital político
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La Secretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda (SEDUVI) por su parte anuncia la agenda hacia una ciudad:
• Compacta
• Dinámica
• Policéntrica
• Equitativa
Cada una de esos enfoques con planes, estrategias y proyectos que van desde emitir planeación hasta proyectar y construir ejemplos de nuevo urbanismo como por ejemplo Parques de Bolsillo.
Reconoce la incapacidad mexicana para aplicar y/o respetar la normatividad y la falta de actitud propietaria -de mantenimiento, explica.
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Los tres urbanistas claramente enuncian la visión desde su propia óptica, unos exitosos, otros limitados pero siempre optimistas.
La audiencia compuesta básicamente por estudiantes no tuvo tiempo de interactuar en un verdadero debate, sin duda circunstancialmente dada la apretada agenda que los viajes internacionales de los invitados conlleva. Algunas preguntas sin embargo sobre el desempeño de SEDUVI, el carácter policéntrico de Milwaukee y el car sharing abrió una pequeña ventana de diálogo con los angloparlantes.
@mikealex_aldana

Transformar la ciudad a través de la lectura

O de como sustentar el desarrollo.
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He leído poco y debo confesarlo. Internet (el conglomerado de conocimiento) me ha hecho más fáciles las cosas en general y algunas en vez de facilitarlas han sido "páginas arrancadas" en el libro de mi vida. Una de las cosas que ya no hago es leer lo que no quiero leer.
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En mi época de estudiante había que leer al menos un capítulo de un libro para localizar alguna cita, una idea, un dato. Un libro se prestaba, se intercambiaba, se robaba:
"Es tonto prestar un libro, pero es más tonto devolverlo" -anónimo
La investigación por tanto era lenta y el resultado inamovible al tiempo que el sujeto de este predicado era respetable y respetado. Aún ahora es valorable el tener conocimiento simplemente en la memoria y ese valor es concedido por la escasez del caso: cada vez es más lo que entra a nuestra memoria y menos lo que se queda.
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Estas líneas hasta ahora no son reflexiones ya que no hay diálogo para que lo sean, pero son la base para una idea que se me ocurrió después de una interesante jornada académica en la universidad iberoamericana: al dialogar sobre temas de la ciudad no se puede ser ignorante del contenido de las cosas, ya que al ser contenedor de las mismas se es administrador del conocimiento. Las ciudades son organismos complejos que requieren lecturas múltiples y simultáneas, como un quehacer puramente intelectual que por tratarse de un objeto de estudio mayor se hace subjetivo, al hacerse subjetivo requiere que el lector (en el amplio sentido de la palabra tanto el lector de la ciudad como el lector del producto de esa lectura) esté preparado para el proceso del entendimiento y sobre todo el de la comunicación.
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Una vez expuesta mi idea a la cual titularé "sustentabilidad intelectual" comienzo mi discernimiento unilateral: Arturo Ortiz en una de las sesiones del master "Gestion Creativa y Transformación de la ciudad" aplica una diferencia entre sostenible y sustentable: aquello requiere un apoyo externo mientras lo otro se asume con inherente peso, estructura o motivo. Independientemente de que sea avalada esa opinión debo reconocer que es válida por simple construcción gramatical ya que ambos adjetivos denotan una habilidad o capacidad de mantenerse en pie, uno por medio externo y otro no determinado. -bueno así lo entendí yo.
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En fin que la jornada de exposición de tesinas del programa de posgrado (diseñado por Julio Gaeta et al) fue adecuada en formato, interesante en propuestas y abundante en contenido y esto hace sólido el evento per se, intelectualmente sustentable no por tratarse de temas medioambientales, ecológicos o naturalistas (formas diacrónicas del mismo concepto) sino por el peso conceptual de una construcción intelectual de lecturas muy distintas de la ciudad, que por cierto por su naturaleza plural siempre serán parciales.
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Un hecho denotaré: las participaciones de Carles Llop Torné criticando, mediando, ampliando la propuesta. Sus comentarios acaparaban el panel de opinión frente al masterando (uso el término acuñado por mi tocayo Miquel Adrià) y tendía hilos entre las participaciones de los demás: alumnos y profesores, presentes o distantes, vivos o muertos. Todos relacionados con o apasionados de los temas de la ciudad. Llop se toma la precaución de leer en una sola hojeada las tesinas, saca comentarios y preguntas, felicita al masterando y comenta y comenta. Habla para todos, observa en 360º mientras su voz amable endulza el análisis, facilita el entendimiento, comunica el conocimiento.
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De la nerviosa presentación al definitivo cierre de los trabajos del Master cada uno de los quince nuevos urbanistas (denme chance de autodenominarme asumiendo que existe tal denominación) hicimos lo que pudimos por capitalizar la retroalimentación de nuestro panel. . Las lecturas aportadas dan cuenta del camino andado en el ámbito del urbanismo, no es vía internet ese conocimiento, inevitable sería la comparación de generaciones, en su tiempo de estudiantes quienes están ahora operando la transformación de las ciudades fueron también ligeros..
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El caso es que ahora todos quieren ser ligeros.
Esto resulta peligroso en un crucial momento en que la producción de libros o por lo menos su venta está a la baja. Aunque Amazon vende hasta vinos es de resaltarse la tendencia de todos a no buscar en papel sino a guglear (aún no acepta mi palabra la RAE) la información que se necesita para el desarrollo de un tema.
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El origen no importa, el conocimiento forma parte de una red de información que incluye a los humanos. La ciudad merece pensarse y dialogarse, refrescar su evolución intelectual con un nivel de desarrollo, uno intelectualmente sustentable. ¿Comentarios?